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高级职称

陈磊

作者: 时间:2017-04-12 点击数:

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一、个人情况简介

陈磊,男,河南信阳人,硕士研究生,英语副教授,主要从事英语教学、跨文化交际、职业教育等研究。主持或参与多项省级科研课题和院级重点课程建设,公开发表多篇学术论文,具有较高的学术水平和教学管理能力。现任海南省大学外语教学指导委员会委员,原神算玄机三肖网主任、学院教学督导。

二、学习与工作经历

20009月—20047月,就读于郑州大学商务英语专业,获得毕业证书,同时授予文学学士学位。

20049月—20076月,就读于华中师范大学管理学院高等教育学专业,硕士研究生,获得毕业证书,同时授予教育学硕士学位。

20077月—20107月, 三亚航空旅游职业学院专任教师,主要担任《大学英语》、《基础英语》、《英语阅读》等课程的主讲教师。

20108月—201111月,三亚航空旅游职业学院英语教研室主任,主要负责应用英语专业课程建设、师资管理等,担任《大学英语》、《英语阅读》等课程的主讲教师。

201112月—20169月,三亚航空旅游职业学院外国语言系主任助理、外国语言系副主任,负责外语系应用英语、应用俄语的专业建设与教学管理;负责大学英语四六级、AB级考试与考务工作。

201610月—2018年5月,神算玄机三肖网主任,负责体育教研室、思政教研室、计算机教研室、数学教研室等公共课程的教学与管理工作。

三、 教科研成果

公开发表论文10余篇,主编教材2部,主持和参与省级、院级课题6项。

 论文

1)陈磊.委托代理理论对我国高校管理体制改革的启示[J].成都大学学报(社科版),2007, (1)82-83.

2)陈磊,陈志勇.试论高校教师人力资源管理[J].沈阳教育学院学报,2007,(3):45-47.

3)陈磊,朱庆卉.中外过度教育理论研究综述[J].现代企业教育,200912月下期:206-207.

4)陈磊,朱庆卉.我国高校毕业生过度教育实证分析[J].辽宁师专学报(社会科学版)2009,6):55-59.

5)陈磊,朱庆卉.高职院校大学英语分级教学利弊分析与对策研究[J].科技创新导报,2013,23):168.

6)陈磊.高职院校大学英语分级教学的实施与探索[J].中国教师,2012(z2)32-34.

7)陈磊,朱庆卉.关联理论视角下美国情景喜剧《破产姐妹》中的言语幽默翻译探究[J].成都理工大学学报(社会科学版),2015,1):95-100.

8)陈磊,朱庆卉.略论《白鲸》的叙事艺术[J].芒种,2014,23):74-75.

9)陈磊,朱庆卉. 高职生英语口语能力的评估模式及测试设计探究[J].职业时空,2015,1):43-45.

10)陈磊,朱庆卉,姚远. 全球化语境下的旅游翻译规范性研究[J].河北旅游职业学院学报,2016,2):69-71.

11)陈磊. 我国高校毕业生过度教育现象分析[J].武汉航海(武汉航海职业技术学院学报),2007,1):29-31.

12)陈磊,朱庆卉,张天沐. 对旅游景区公示语汉英翻译规范性的思考[J].太原大学教育学院学报,2015,3):45-48.

13)陈磊,朱庆卉,张天沐. 海南省旅游景区公示语汉英翻译规范性调查[J].辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2015,6):669-672.

14)陈磊.基于互联网的英语视听说混合式教学模式探索与实践[J].教育现代化,2016,28):140-142.

 教材

1)李桂兰,陈磊.民航服务英语[M].上海:复旦大学出版社,20158.

2)陈磊.前景基础英语综合教程(第二册)[M].上海:复旦大学出版社,201211.

 课题

12014年海南省高等学校科学研究项目:国际旅游岛建设中4A级旅游景区英文翻译规范性研究(项目编号:HNKY2014-108),主持。

22016年度三亚市哲学社会科学规划课题:视觉表达视角下三亚城市文化现状与发展研究(项目编号:SYSK2016-24),主持。

32016-2017年海南省大学英语教学改革研究项目:基于职业能力培养的高职英语教学模式研究与实践(项目编号:Hyjg2016-19,重点课题,主持。

4)教育部职业院校外语类专业教学指导委员会-基于网络的高职英语视听说课程评价模式研究(项目编号:GZGZ5414-80),主持。

5)外语教指委第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题” [2011] 6号:民航地服英语(项目编号:GZGZ7611-151),参与(第二)。

62012年三亚航空旅游职业学院校级重点课题“大学英语教学改革的研究与实践”(XY201207),主持。

   

 


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